Please use this identifier to cite or link to this item: https://hdl.handle.net/20.500.12313/2004
Title: Centro educativo y de rehabilitación para niños en condición de discapacidad
Authors: Rodríguez Rincón, Laura María
Advisors: Fandiño Ramírez, Juan Fernando
Keywords: Arquitectura inclusiva
Arquitectura social
Espacios físicos - Accesibilidad
Arquitectura - Discapacidad
Rehabilitación para niños
Issue Date: 2019
Publisher: Universidad de Ibagué. Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales. Programa de Arquitectura
Citation: Rodríguez Rincón, L.M. (2019). Centro educativo y de rehabilitación para niños en condición de discapacidad (Tesis de pregrado, Universidad de Ibagué). Repositorio institucional Unibague https://hdl.handle.net/20.500.12313/2004
Abstract: This project presents the design of an educational and rehabilitation center for children with disabilities, with the principle of social inclusion for young people of school age. The proposal begins with an investigation in which the characteristics of the users, the specific determinants that act in the place to be developed and the necessary regulations for the architectural development of an educational space are evidenced. This project seeks to provide a solution to the deficit of equipment for children with disabilities in Ibagué and Tolima. Therefore, the design focuses on allowing the development of educational, rehabilitation and recreation activities.
Description: Este proyecto presenta el diseño de un centro educativo y de rehabilitación para niños en condición de discapacidad, teniendo como principio la inclusión social para jóvenes que se encuentran en edad escolar. La propuesta empieza con una investigación en la que se evidencian las características de los usuarios, las determinantes específicas que actúan en el lugar a desarrollar y la normatividad necesaria para el desarrollo arquitectónico de un espacio educativo. A través de este proyecto se busca aportar una solución al déficit de equipamientos dirigidos a niños en condición de discapacidad en Ibagué y el Tolima. Por lo tanto, el diseño se concentra en permitir el desarrollo de actividades educativas, de rehabilitación y de recreación.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12313/2004
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