Publicación: Filosofía y Derecho: Una experiencia académica en la Universidad de Ibagué
dc.contributor.author | Barrero Arbeláez, Juan Manuel | |
dc.date.accessioned | 2020-11-09T14:21:58Z | |
dc.date.available | 2020-11-09T14:21:58Z | |
dc.date.issued | 2020-10-30 | |
dc.description | El artículo presenta una reflexión del porqué resulta importante incluir en el plan de estudios del pregrado en derecho temas de filosofía política, ética, lógica y retórica, que son por tradición de interés de la filosofía. Además, se expone cómo puede aportar a un programa de derecho una relación académica continua con un programa o área de filosofía, todo esto a partir de la experiencia vivida en la Universidad de Ibagué. | es_CO |
dc.description.abstract | This article presents a reflection on why it is important to include political philosophy, ethics, logic and rhetoric topics in the undergraduate law curriculum, which are traditionally of interest to philosophy. In addition, it is set out how a law program can contribute to a continuous academic relationship with a program or area of philosophy, all this from the experience lived at Universidad de Ibagué. | en |
dc.description.sponsorship | Universidad de Ibagué | es_CO |
dc.format.extent | 10 páginas | es_CO |
dc.format.mimetype | es_CO | |
dc.identifier.citation | Barrero Arbeláez, J. M. (2020). Filosofía y Derecho: Una experiencia académica en la Universidad de Ibagué. Dos mil tres mil, 22, e236. https://doi.org/10.35707/dostresmil/22236 | es_CO |
dc.identifier.doi | https://doi.org/10.35707/dostresmil/22236 | |
dc.identifier.issn | 2539-1933 | |
dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12313/2176 | |
dc.identifier.uri | https://doi.org/10.35707/dostresmil/22236 | |
dc.language.iso | es | es_CO |
dc.publisher | Ediciones Unibagué | es_CO |
dc.relation.ispartof | Dos mil tres mil | es_CO |
dc.rights.license | Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License | |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | Dos mil tres mil. Revista de divulgación arbitrada, dirigida a la comunidad académica y científica interesada en la ciencia política, el derecho y las áreas afines | es_CO |
dc.subject | Educación jurídica | es_CO |
dc.subject | Educación filosófica | es_CO |
dc.subject | Formación ética | es_CO |
dc.subject | Ética del abogado | es_CO |
dc.subject.keyword | Legal education | es_CO |
dc.subject.keyword | Philosophical education | es_CO |
dc.subject.keyword | Ethical training | es_CO |
dc.subject.keyword | Ethics of the lawyer | es_CO |
dc.title | Filosofía y Derecho: Una experiencia académica en la Universidad de Ibagué | es_CO |
dc.title.alternative | Philosophy and Law. An academic experience at Universidad de Ibagué | es_CO |
dc.type | Article | es_CO |
dcterms.bibliographicCitation | Anzola Rodríguez, S. I. (2016). La enseñanza de “una” ética profesional del abogado a través del aprendizaje basado en problemas. Revista de Derecho Público, (37), 1-18. Recuperado de https://derechopublico. uniandes.edu.co/components/com_revista/archivos/derechopub/pub589.pdf | |
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dcterms.bibliographicCitation | Palacios Mejía, H. (1980). Introducción a la teoría del Estado. Bogotá, Colombia: Editorial Temis Ltda. | |
dspace.entity.type | Publication |
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