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Constitucionalización de los derechos a la igualdad en la interpretación principialista del derecho a la educación como factor de cambio social. Concepto jurisprudencial, vulneración y reparación. Estudio del amparo contra normas 1308 de 2014

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dc.contributor.authorRíos Gamiño, Francisco Alfonso
dc.contributor.authorLeal Espinoza, José Luis
dc.date.accessioned2020-03-12T22:26:04Z
dc.date.available2020-03-12T22:26:04Z
dc.date.issued2018-12-19
dc.descriptionLa presente investigación tiene como objetivo dejar plasmada la forma de interpretar disposiciones constitucionales en México, a través del estudio del caso enmarcado en el Juicio de Amparo 1308 de 2014 del Juzgado Primero de Distrito con sede en Saltillo, Coahuila, México. Su trascendencia radica en la armonización hermenéutica de los criterios tributarios en los que se aprecia una vulneración al principio de igualdad, manifestando sus efectos interpretativos pro persona en los criterios garantistas de las sentencias de los Tribunales Constitucionales. Se aborda la constitucionalización en sede judicial de los principios que nutren el derecho a la educación. La hipótesis que se plantea radica en la pertinencia en la cual una universidad pública que por Ley se le ha dotado de autonomía, debe o no pagar tributos directos locales; máxime si la institución de educación superior debe proporcionar servicios educativos para el mejoramiento de su entorno social, enarbolando los principios que orientan al artículo 3. º de la Constitución Política de los Estado Unidos Mexicanos.es_CO
dc.description.abstractThe present investigation has as objective to leave reflected the form to interpret constitutional dispositions in Mexico; through the study of the case framed in the Amparo trial 1308/2014, of the first court of District in Saltillo, Coahuila; Mexico. Its transcendence lies in the hermeneutical harmonization of tax criteria in which a violation of the principle of equality is observed, manifesting its interpretative effects pro persona in the guarantee criteria of the judgments of the Constitutional Courts. The judicial constitutionalization of the principles that nurture the right to education is addressed. The hypothesis that arises lies in the relevance in which a public university that by law has been given autonomy, should or should not pay local direct taxes; especially if the institution of higher education should provide educational services to improve the social environment, upholding the principles that guide Article 3 of the Constitution of the United Mexican States.en
dc.description.sponsorshipUniversidad de Ibaguées_CO
dc.format.extent24 paginases_CO
dc.format.mimetypePDFes_CO
dc.identifier.citationRíos Gamiño, F., & Leal Espinoza, J. (2018). Constitucionalización de los derechos a la igualdad en la interpretación principialista del derecho a la educación como factor de cambio social. Concepto jurisprudencial, vulneración y reparación. Estudio del amparo contra normas 1308 de 2014. Dos mil tres mil, 20 (1), 11-34. https://doi.org/10.35707/dostresmil/20101es_CO
dc.identifier.doihttps://doi.org/10.35707/dostresmil/20101
dc.identifier.issn2539-1933
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12313/1769
dc.language.isoeses_CO
dc.publisherEdiciones unibaguées_CO
dc.relation.ispartofDos mil tres mil; vol. 20 (2018)es_CO
dc.rights.licenseCreative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International Licenseen
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en
dc.sourceDos mil tres mil; vol. 20 (2018). Revista de divulgación arbitrada, dirigida a la comunidad académica y científica interesada en la ciencia política, el derecho y las áreas afineses_CO
dc.subjectIgualdades_CO
dc.subjectEquidades_CO
dc.subjectEducaciónes_CO
dc.subjectEducación superiores_CO
dc.subjectEfectos de las sentencia de amparoes_CO
dc.subjectProporcionalidades_CO
dc.subjectBloque de constitucionalidades_CO
dc.subjectConvencionalidades_CO
dc.subjectJusticiabilidades_CO
dc.subjectGarantismoes_CO
dc.subjectDerechos humanoses_CO
dc.subjectCambio sociales_CO
dc.subject.keywordEqualityes_CO
dc.subject.keywordEquity, educationes_CO
dc.subject.keywordHigher educationes_CO
dc.subject.keywordEffects of the Amparo sentencees_CO
dc.subject.keywordProportionalityes_CO
dc.subject.keywordConstitutional blockes_CO
dc.subject.keywordConventionalityes_CO
dc.subject.keywordJusticiabilityes_CO
dc.subject.keywordGuaranteeismes_CO
dc.subject.keywordHuman rightses_CO
dc.subject.keywordSocial changees_CO
dc.titleConstitucionalización de los derechos a la igualdad en la interpretación principialista del derecho a la educación como factor de cambio social. Concepto jurisprudencial, vulneración y reparación. Estudio del amparo contra normas 1308 de 2014es_CO
dc.typeArticlees_CO
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