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Manuales de usuario y paso a paso para la comunidad universitaria
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- PublicaciónAcceso abiertoCreación de presentaciones en Google Slides(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2016-02-29) Pachón, LuisTutorial que explica cómo crear una buena presentación con Google Slides; complemento de Google Drive.
- PublicaciónAcceso abiertoEdición del perfil en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-05-02) Mena, YeissonEn este tutorial se explica los pasos necesarios para la edición de un perfil en Moodle.
- PublicaciónAcceso abiertoGuía de Prezi(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-05-07) Pachón, LuisTutorial que explica la creación de una cuenta en Prezi. De igual forma la creación de diapositivas por esta plataforma. Este archivo fue creado en el marco del Diplomado en competencias básicas en TIC de la Universidad de Ibagué.
- PublicaciónAcceso abiertoBanco de preguntas(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonEl banco de preguntas es una sección de Moodle que le permite al docente crear una amplia varidad de preguntas y utilizarlas en varios cuestionarios dentro del mismo curso. Con el banco de preguntas es posible generar más variedad y dinamismo en los cuestionarios logrando evitar que hayan más de dos evaluaciones con las mismas preguntas.
- PublicaciónAcceso abiertoWikis en Moodle 3.1(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonTutorial que explica la creación de Wikis en Moodle. Estos pasos están adaptados a la versión 3.1 que maneja la Universidad de Ibagué.
- PublicaciónAcceso abiertoPreguntas Opción Multiple - Moodle 3.1(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonEste tutorial explica cómo crear las preguntas tipo opción múltiple en la plataforma Moodle de la Universidad de Ibagué. Estos pasos están adaptados a la versión 3.1 estable de Moodle.
- PublicaciónAcceso abiertoForos en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLos foros son un espacio para la opinión y el debate. Esta actividad permite que los participantes del curso puedan interactuar entre ellos para solucionar una duda responder una pregunta generadora. Asimismo, es posible que el docente pueda configurarla para que sea una actividad calificable y potenciar la participación de sus estudiantes.
- PublicaciónAcceso abiertoTaller en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLos talleres son actividades secuenciales que permiten la revisión de contenidos entre los participantes del curso y el docente. Con esta actividad los estudiantes son los encargados de calificar los aportes de sus compañeros y generar retroalimentación.
- PublicaciónAcceso abiertoPáginas en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonManual paso a paso que explica cómo crear una página en Moodle en la plataforma LMS de la Universidad de Ibagué.
- PublicaciónAcceso abiertoPreguntas Respuesta Corta - Moodle 3.1(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonEste tutorial explica cómo crear las preguntas tipo respuesta corta en la plataforma Moodle de la Universidad de Ibagué. Estos pasos están adaptados a la versión 3.1 estable de Moodle.
- PublicaciónAcceso abiertoCalificaciones en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonUn proceso esencial dentro de un curso en Moodle es la gestión de las calificaciones, debido a que con esta opción el docente podrá organizar todas las actividades de acuerdo a su plan de asignatura. De igual forma, el docente aprenderá a importar y exportar las calificaciones para lograr un mayor dinamismo en clase.
- PublicaciónAcceso abiertoLección en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLas lecciones son actividades que le permiten al docente agregar contenido para que los participantes del curso lo visualicen. Su valor agregado es la posibilidad de agregar preguntas que le permitan conocer al docente si el estudiante ha aprendido del material proporcionado.
- PublicaciónAcceso abiertoPreguntas Verdadero Falso - Moodle 3.1(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonEste tutorial explica cómo crear las preguntas tipo Verdadero/Falso en la plataforma Moodle de la Universidad de Ibagué. Estos pasos están adaptados a la versión 3.1 estable de Moodle.
- PublicaciónAcceso abiertoLibros en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonManual paso a paso que explica cómo crear y administrar una de las actividades básicas de Moodle, los libros. Con esta actividad el docente puede crear contenido que le permita al usuario tener un índice y una facilidad de navegación.
- PublicaciónAcceso abiertoGlosarios en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLos glosarios son actividades que permiten la creación de un diccionario para el curso. Gracias a esta actividad, los estudiantes pueden aprender sobre términos o temas que hayan presentado alguna dificultad durante el desarrollo del semestre. Asimismo, esta actividad puede usarse como un compilatorio de términos que todos los participantes pueden aportar durante el desarrollo del curso.
- PublicaciónAcceso abiertoPreguntas Ensayo - Moodle 3.1(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonEste tutorial explica cómo crear las preguntas tipo ensayo en la plataforma Moodle de la Universidad de Ibagué. Estos pasos están adaptados a la versión 3.1 estable de Moodle.
- PublicaciónAcceso abiertoCopias de seguridad en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLas copias de seguridad le permiten al docente tener un control por las versiones que puede tener de su curso en Moodle. De igual manera le permite iniciar cada semestre sin datos de usuarios de semestre anteriores y evitar tener archivos innecesarios que puedan llegar a generar ruido en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
- PublicaciónAcceso abiertoTareas en Moodle(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2017-08-29) Mena, YeissonLas tareas son actividades que permiten que el estudiante diligencie, ya sea por medio de texto o archivo adjunto, las actividades solicitadas por el docente. A través de esta actividad el profesor del curso podrá calificarlas y retroalimentarlas de acuerdo a su entrega. Esta actividad puede configurarse para limitar el tamaño de archivo o la fecha límite de entrega.
- PublicaciónAcceso abiertoAgenda Digital ÁVACO(Centro de Innovación Educativa ÁVACO, 2018-08-10) Mena, Yeisson; Pachón, Luis; Estupiñán, Luis; Guerrero, MaríaEl Centro de Innovación Educativa ÁVACO en cumplimiento de su misión institucional, busca apoyar a los docentes en el desarrollo y puesta en marcha de cursos en Moodle. Esta plataforma LMS (Learning Management System) permite que los docentes generen un entorno virtual al cual los estudiantes pueden acceder en cualquier momento, siendo una herramienta perfecta para estimular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
- PublicaciónAcceso abiertoAgenda Digital ÁVACO- Moodle(Universidad de Ibagué, 2020-06) Orjuela Agudelo, Claudia Lorena; Machado Triana, Iván Ricardo; Varón Quiroga, Juan Carlos; Varón, Juan; Estupiñan Montoya, Luis Alberto; Guerrero Mogollón, María de los Ángeles; Mena Triana, Yeisson Darío; Pachón Ospina, Luis Gerardo